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毛泽东

【生卒】:1893—1976

【介绍】:

    字润之,湖南省湘潭县人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。中国各族人民的伟大领袖和革命导师,中国共产党和中国人民军队的创史人之一,中华人民共和国的缔造者。毛泽东思想,是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物,是中国共产党集体智慧的结晶。作为毛泽东思想有机组成部分的毛泽东的德育思想,也集中了党和群众的智慧,在我国新民主主义教育和社会主义教育事业中,产生了巨大的影响;在实践上,使我国培养出了千百万有正确的政治方向、思想品质优良、道德素养好的社会主义事业接班人;在理论上,极大地丰富和发展了马克思主义的德育理论,为人类教育的发展和人类素质的全面提高做出了贡献。

    毛泽东的德育思想,在他的许多著作中都有所体现,比较主要的有《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《反对自由主义》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《在延安文艺座谈会上的讲话》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。这些著作不仅是研究马克思主义教育理论的重要指导性论著,而且也是进行共产主义思想品德教育的极好教材。毛泽东的德育思想十分丰富,在德育的目标、目的、内容、原则和方法上都有精辟论述。在培养“社会主义劳动者”的德育目标上,毛泽东指出:“我们的教育方针,应该使受教育者,在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”还说:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”他十分重视人的政治立场和思想品德,但也强调智育和体育。他既要求把坚定正确的政治方向放在第一位,又指出要实行政治和业务的统一,政治和技术的统一,即又红又专。同时也要注意身体素质。他认为在体育与德育、智育的关系中,体育是基础:“体者,载知识之车,而寓道德之舍也。”他要求青年做到:“身体好、学习好、工作好。”在培养什么人的问题上,毛泽东说:“看一个青年是不是革命的,只有一个标准,就是看他愿意不愿意,并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。”他认为中国共产党就要培养全心全意为人民服务的无产阶级革命事业的可靠的接班人。他说:“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队,这些人具有政治的远见,这些人充满着斗争精神和牺牲精神,这些人是胸怀坦白的、忠诚的、积极的、正直的。这些人不谋私利,唯一的为着民族与社会的解放。”关于德育的基本内容,包括人性论、人道主义和人类之爱,毛泽东说:“有没有人性这种东西?当然有的。但是只有具体的人性,没有抽象的人性。在阶级社会里就是只有带着阶级性的人性,而没有什么超阶级的人性。我们主张无产阶级的人性,而地主资产阶级则主张地主资产阶级的人性,不过他们口头上不这样说,却说成为唯一的人性。”(《毛泽东选集》第3卷,第827页)毛泽东还提出要实行革命的人道主义。关于爱国主义和国际主义教育,毛泽东认为,一个人如果不热爱自己的祖国,不捍卫祖国的独立、民族的尊严,就谈不上建设社会主义,更谈不上为共产主义而奋斗。他还说:“……打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民,这就是我们的国际主义。”关于为人民服务,毛泽东提出了“毫不利己,专门利人”的高尚道德理想和境界。

    毛泽东在对全中国人民进行德育教育的过程中,还根据中华民族的特点和社会主义发展的客观规律,概括地提出了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的”道德要求。关于共产主义道德教育和道德修养,毛泽东认为共产主义教育是整个社会的共同事业,他指出:“思想政治工作,各个部门都要负责。……学校的校长教师更应该管。”毛泽东为了向全中国人民进行共产主义教育,树立了许多共产主义典型:张思德、焦玉禄、雷锋等等。他还亲自领导了全国范围内大规模的思想教育和道德教育运动,提出了以整顿党风为中心的共产主义道德教育。

    关于德育的基本方法和原则,毛泽东主张坚持理论联系实际的原则,坚持让学生生动活泼主动发展的原则;提倡“启发式”,反对“注入式”的教学方法。

    毛泽东把自己毕生的精力献给了中国人民和世界被压迫人民的解放事业,献给了人类伟大的共产主义事业。他勤奋一生、辛劳一生、奋斗一生,为中国和世界无产阶级留下了一笔极为宝贵的精神财富,深深赢得了全中国人民和世界人民的敬仰和爱戴。他的德育思想武装了亿万人民,造就了一代又一代共产主义新人,今后,仍指导社会主义和共产主义事业。

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