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旨在提高妇女的政治文化科学素质,缩小男性、女性在政治文化技术上的差距,实现真正的男女平等。按照不同社会制度、社会环境、阶级利益的需要,从学校教育和社会教育两方面,对妇女的身心施加影响,提高和培养妇女为国家和社会承担责任的品德和本领。教育内容包括思想政治教育、文化技术教育、妇幼保健及家庭生活教育等。
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传染病的临床特点

    指传染病从发生、发展以至恢复的规律性,及多数传染病共有的症状。传染病的临床经过大致可分为四个时期:①潜伏期:自病原体侵入人体,至开始出现症状的这段时间叫潜伏期。因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的不同,潜伏期的长短不一。大多数传染病的潜伏期是几天,有的可数月,甚至数年。多数传染病的潜伏期比较恒定,有助于推算各种传染病受感染的日期;也可参考传染病的最长潜伏期,确定对接触者的检疫期限。如某幼儿园大班发现一名儿童患猩红热,自病人离园之日起,该班需检疫12天(猩红热的最长潜伏期),过了检疫期限,未再发现新病人,该班就可解除检疫。②前驱期:多为起病缓慢的传染病所共有的一般症状,如头痛、发热、乏力等。③症状明显期:逐渐表现出某种传染病特有的症状,如百日咳的阵咳、猩红热的特殊皮疹等。④恢复期:体温、精神、食欲逐渐恢复正常。对恢复期病人,应防止发生并发症,如在伤寒恢复期,可能并发肠穿孔。还应注意是否彻底治愈,防止转为慢性,如细菌性痢疾。传染病常有一些共同的症状:①发热:发热持续的时间长短以及识别热型(稽留热、弛张热、间歇热、回归热、波浪热及双峰热等)对诊断有帮助。②皮疹:皮疹的种类、分布部位、出现顺序、数目与出现日期,不同的传染病各有其特殊性,在诊断上有重要价值。③毒血症:病原体的毒素和代谢产物进入血流,引起全身功能失调和中毒性症状,如头痛、乏力等。

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